实验的结果是：尽管所有参加实验的人在刚接到任务的时候都感到紧张，但是顺利完成任务的人，紧张状态随之消失了；那些没能完成任务的人，却仍然感到紧张，因为他们的思绪仍然被未能完成的任务困扰着，所以心理上的压力也没有消失。
由此可见，良性的压力会让人更加努力地把事情做好，而过大的压力，却会对人产生负面的作用。同样的道理，如果妈妈给孩子的压力过小，他就会因此变得懈怠，但是如果我们总是给孩子很大的压力，而压力超过了他所能承受的范围，压力就会成为阻力，孩子的学习效率也会降低。
那么，妈妈到底如何做才能激发孩子的动力，又不至于让他感到压力过大呢？
▲要对孩子有个客观的评价
孩子做到怎样才算是勤奋努力？怎样才算是优秀？难道每门科目都要考第一，妈妈才觉得满意吗？
其实，每个孩子的天赋不同、性格不同，所以，他们在学习或者其他方面不可能都表现得同样优秀。妈妈要对孩子的学习能力和心理承受能力有个恰当的估计，并根据孩子的资质对他进行教育，引导他发挥出自己的最大潜力，这样就足够了。不要拿孩子跟别人比，说某某考了多少分，你怎么没有考到那么多分数？某某钢琴都八级了，你怎么不好好练习呢？
