听了这话，静静马上把小皮球塞到瑶瑶怀里，自己兴冲冲地跑进了隔壁房间。没一会儿，静静就兴奋地跑了出来，手里还拿着两个漂亮的布娃娃，兴奋得又叫又嚷。
朋友又继续笑道：“小美女们，这样子，如果你们能乖乖地保持安静，并且给这两个布娃娃换上漂亮的衣服，扎上可爱的小辫子，那么阿姨就把这两个娃娃送给你们，好不好？”说着，朋友示意妈妈翻出了许多好看的小布片和小丝带递给小姐妹。
之后一个多小时，瑶瑶和静静都乖乖待在自己的小房间里玩布娃娃，没有再发出任何吵闹的声音。看着一直闹闹腾腾的女儿变得这么乖巧听话，妈妈心中颇是感慨。要知道，以往为了让女儿乖乖安静下来，哪次都是免不了一场训斥和吵闹的。
此后，妈妈开始改变对女儿们的教育方式，每当她试图阻止两个女儿做一些事情的时候，她都会想办法让她们转移注意力，而不是再像从前那样强硬地命令她们“不准”“不许”“不能”。令人欣喜的是，这种做法收到了很好的效果，闹腾的静静也变得越来越善解人意，和瑶瑶一样成了妈妈的贴心“小棉袄”。
“不能”“不要”“不许”“不准”……父母们总喜欢用这种方式对孩子的行为做出限制，却往往没有耐性去告诉他们，究竟为什么“不能”“不要”“不许”“不准”。毕竟每天要做的事情那么多，父母不可能事无巨细都给出孩子一个解释，但这样造成的结果是，孩子根本不明白自己为什么会被训斥，也根本不明白父母为什么要限制自己，久而久之，就会形成“父母不讲道理”的印象。