综合知识类教材。包括介绍各科知识的各种蒙学课本，通称“蒙求书”。明清私塾普遍采用的蒙求书，有明人萧良有编撰，介绍自然知识、历史典故的《龙文鞭影》；明赵南星编，介绍历史知识的《史韵》；宋方逢辰编，介绍自然和社会知识的《名物蒙求》；以及清邹圣脉编，以解释成语典故的形式介绍常识的《幼学琼林》等。
诗歌类教材。以北宋汪洙编的《神童诗》、南宋朱熹编的《训蒙诗》、南宋刘克庄编的《千家诗》、清孙洙编的《唐诗三百首》为代表，所选多名篇，文字浅显，很适合儿童朗读背诵，以对他们进行文辞和美感教育。
可以看出，历代著名学者亲自编撰蒙学教材，对提高蒙学教材的质量起了重要作用。他们在教材编写过程中，大都力求提高儿童的学习兴趣，将识字教育、基本知识和伦理道德教育有机结合，使儿童在识字读书的过程中，懂得社会常识和做人做事的道理，这些经验是非常值得研究借鉴的。
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