小学生在公开课上反驳特级教师构思精巧的浓缩战后(联邦)德国重建史. 开场第一个镜头从德国工业史具有标志性意义的Ruhrgebiet切入，生产中的工厂、玩耍中的少年、飞翔中的鸟儿，无一不在表征一个“新”的德国——文学脚本以一个在战后德国具有典型性的家庭、特别是其中带有符号色彩引申义的父子关系作为明线串联叙事，以不单纯只是一项体育运动的足球和1954年瑞士世界杯联邦德国夺冠之路为伏线提领表达，全景式的侧写了战后(联邦)德国的社会风貌. 苏联战俘营中归来的父亲、激进欲同历史切割的哥哥、新婚未满未来可期的夫妇，以及渍满淤泥的草皮足球……人和物，两代人的和解、世界杯的胜利，在特殊的历史背景下不再是孤立的事件本身，而是浓缩着社会与经济重建意外，(联邦)德国甩开战争包袱、重建民族精神的历程. 剧作的架构非常聪明，但还是德国电影的老毛病：故事讲得稍显平淡.
