要根据孩子的实际情况，安排作业量和作业难度。对于基础较差的孩子来说，主要是练习基本题，要有保底分；对于基础较好的孩子来说，主要是做提高题、综合题。无论哪种孩子，都要针对过去经常做错的、问题比较严重的题目，变换类型后经常练习、巩固深化。
重点放在纠正错误、查漏补缺上
总复习阶段的作业训练，重点要放在纠正错误、查漏补缺上。有的学校高考复习中各种各样的试题要做几十套甚至上百套，孩子每天疲于奔命，做习题只重数量不重质量，做过之后不问对错就放到了一边。这种做法很不科学，根本起不到提高答题能力的效果。
正确的做法是，让孩子把平时做作业时出现过的错误搜集起来，制成“错题集”，重点在这其中寻找弱点和不足。一旦发现错误及时研究、改正，总结经验，避免再犯，时间长了，孩子就知道做题目的时候怎样在哪些地方引起注意并怎样克服了。
也可以在平时的考试卷上，针对典型的错题做上鲜明的标记，然后在一旁写上评析，精心保管好。每过一段时间，尤其是总复习时，把这些考卷拿出来看一看，这对加深印象、避免再犯很有帮助。
在看参考书时，看到精彩之处或有意思的题目，可以在旁边做个标记，这样，以后再看这本书时就会有所侧重，提醒孩子注意和反思。
