·教师要给各组学生准备一面白色的小旗、一根旗杆、彩笔若干。
·教师要提醒各组学生注意时间，一定要在规定时间内完成。
活动2：快乐合作（10分钟）
学生小组讨论及分享：在刚才的活动中，小组是怎样分工的？学生填写小组任务分工表。
·有没有缺失的岗位？为什么有的岗位有很多人做，但有的岗位却没有人做？
·在完成任务的过程中，你们队有没有遇到什么困难，是如何解决的？
·在合作的过程中，你有没有注意倾听他人的意见？
·当遇到意见不一致、有分歧的时候，你是怎么处理的？
·每人对小组内至少两位同学的工作给予表扬和赞美，要求真诚具体。例如，画班旗的时候，彩笔不够用了，小明主动把自己的彩笔拿了出来。我觉得小明很大方，主动为集体服务，我要表扬他。
“我们曾经学过一些帮助我们和他人友好相处的方法，如赞美和倾听；也学习了很多解决矛盾和冲突的技巧，如控制情绪、和平解决问题、站在他人的角度看问题、找到双赢的方案等。我们学到的这些知识都有助于我们更好地与他人合作。
“在今天的活动中，同学们共同完成了一个了不起的任务，这得益于你们的共同参与、通力合作，请大家为自己鼓鼓掌吧！”
·教师要明确本节课的重点在于活动后的分享环节。在分享的过程中，学生会自发生成知识，达成本节课的教学目标。
